Продолжительность - 5 дней, по 2 часа.
Участие в семинаре по предварительной записи.
На семинаре изучаем практические методы проработки эмоциональных причин физиологических нарушений у детей.
Практикующие врачи утверждают, что у трети людей, которые обращаются к ним можно диагностировать так называемые «маски болезни», или различного рода симптоматику, зачастую меняющуюся или с трудом вписывающуюся в определенную картину болезни, и причины таких «масок» лежат в сфере психики. В силу особенностей детской психики, доля психосоматических расстройств становится еще больше.
Психотерапия психосоматических расстройств в детстве и подростковом возрасте способствует сохранению здоровья и защищает от появления более тяжелых заболеваний.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Семинар 1
КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ. РАЗЛИЧНЫЕ ПРИЁМЫ РАСШИФРОВКИ ТЕЛЕСНОГО СИМПТОМА РЕБЁНКА
На этом семинаре мы будем знакомиться с тем, какие именно заболевания можно отнести к психосоматическим, как распознать, что в причине этих заболеваний есть психологические причины?
Мы также будем расшифровывать, какие чувства и потребности ребенка стоят за психосоматическим посланием, как можно язык тела перевести на язык слов? Кому адресовано это послание?
Семинар 2
ДИАГНОСТИКА ПРИЧИН ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ В ДИАДЕ "МАТЬ-РЕБЕНОК" В УСЛОВИЯХ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА
Мы познакомимся с основными особенностями личности мамы и ее отношений с ребенком, которые становятся причиной развития психосоматики. Узнаем основные цели и приемы работы с мамой, которую в психосоматической психотерапии называют «психосоматогенной мамой», увы, такие особенности любящих мам тоже существуют…
Семинар 3
СЕМЬЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА У РЕБЁНКА. ФОКУСЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ
"Эй, ребенок, еще поболей, а то мы не справимся". Семья"
Каковы особенности семьи, в которых язык телесного симптома, становится единственным языком, реально помогающим что-то изменить или о чем-то договориться? Какая семейная нагрузка лежит на ребенке и как он с ней справляется с помощью психосоматического симптома? Как мы можем работать с семьей, на которую так неустанно трудится ребенок, снова и снова проживая свои соматические недуги?
Семинар 4
МИР ТЕЛА И МИР ДУШИ, ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ИХ ЖИЗНЬ ПАРАЛЛЕЛЬНА?
На этом семинаре мы будем рассматривать возможности правополушарной, телесно ориентированной психотерапии у детей и ее возможности при психосоматических нарушениях. В чем особенности работы с телом в психотерапии ребенка? Как помочь ребенку обжиться в своем «доме души», и обрести в нем уют?
Семинар 5
ЧАСТНАЯ ПСИХОСОМАТИКА. СУПЕРВИЗИЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ СЛУЧАЕВ
В рамках этого семинара мы познакомимся со спецификой таких психосоматических расстройств как:
расстройства пищевого поведения;
дискинезии и язвенные болезни желудочно-кишечного тракта;
психосоматические расстройства выделительной системы (энкопрезы и энурезы).
Как будет проходить семинар?
По каждой из групп нарушений будет теоретический материал.
Затем мы обобщим весь пройденный в предыдущих семинарах инструментарий, предназначенный для расшифровки симптома-послания и приемов работы с ребенком и его окружением.
Опираясь на этот материал, мы будем рассматривать ваши практические случаи.
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ?
- Вы сможете определять, какие нарушения можно отнести к психосоматическим.
- Научитесь расшифровывать послание телесного симптома.
- Сможете определять какие из особенностей взаимодействия с мамой способствуют появлению психосоматики у детей и научитесь работать с ними.
- Вы освоите приемы телесно ориентированной психотерапии с ребенком.
- Вы сможете больше понять свои телесные послания.